【1.印象最深刻的部分】内容中你觉得印象最深刻的部分是什么？

1、试错使人进步。

懂得真爱的父母会尊重孩子的独立选择，而不是替孩子做事，甚至不会人为干扰和阻碍孩子探索。

让幼小的孩子自主探索，是一件无比重要的事情。

要尊重一个幼小的孩子受挫折的权利。

在这个过程中，大人需要给予极大的耐心，

信心，还要有一颗坚强的心脏！

2、爱导致好的结果。

爱只会导致好的结果，而不会导致伤害，导致伤害的一定不是爱。

看不得孩子受苦，其实是自己的问题。孩子探索的过程是成长的过程。大多数的父母却以爱的名义剥夺了孩子的这种探索的乐趣，与成长的快乐！

3、爱的量变与质变。

物质仅是过渡客体，是爱的象征。对物质的追求是对爱的渴望。

母爱借着客体不断的传递给小孩，量变引起质变，只有小孩自己领悟到，母爱是无形无质的，她才会放下对过渡客体的执着。

虽是物质，但其实是心的连接，如果物质中没有倾注爱心，物质也仅仅是物质，爱仍不是爱！那么再多的物质也无法引起上述的感悟！

也许这样的物质给的再多，甚至比不上一次会心的微笑，一次温柔的拥抱，一次全身心投入的陪伴……

【2.与现实生活的联系】这本书与你的现实生活有什么联系？

现实生活中，自己有没有用心的陪伴小孩，小孩那灵敏的心都能够充分的感受到。比如，当我心里想着事儿，抱着孩子的同时，却想着自己当天的复习任务未完成，那么小孩就会不停的蹬腿，不停的扭动身体来表示她极不舒服。相反，如果我抱她的时候看着她，逗她，全身心与之互动，也许她不懂我说什么，但她会非常安静，会定定的盯着你看，甚或偶尔会给你微笑与回应。我想这时虽然她感受不到你的语言意思，但感受到了你爱的意思。

【3.行动和改变】你可以做出哪些行动来改变你的现实生活？

 可以通过以下行动来提升自己，改变现实生活：

1.爱，要导致好的结果。

觉察自己哪些爱是真爱，哪些爱是溺爱。有利于其成长，满足小孩子各个成长阶段需要的爱是真爱，反之阻碍的爱是溺爱！

在不同的成长阶段给予不同的爱，0-1岁给予安全感，1-3岁给予独立探索，3-6岁给予自由。青春期懂得放手。

2.给予物质的同时，还要给予爱。

爱可能是通过物质传递的，也可能是通过语言与行为传递的，所以，不止是物质条件的满足，还得给予行动上和精神上的关注。

3.增加耐性。

对待小孩的错误要更宽容一些，鼓励她犯错误，不因她的错误而责罚训斥，也要更有耐心一些，小孩探索的结果后果理应由父母承担。