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【笔记+读书三问】《少有人走的路》成长与宗教，破除毒教育
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◎笔记
1、《少有人走的路》PartⅢ 成长与宗教 讲了什么？
▷ 宗教与世界观
▨对人生的认识和了解，属于我们的宗教范畴。我们对于人生都有各自的认识，有着或广阔或狭隘的人生观和世界观。人人都有自己的宗教。（确凿无疑的事实）事实上，对于世界的规律和本质，每个人都有特定的看法与信念，只是未必说出来而已。【若枫注：各自的人生观、价值观和世界观构成自己的宗教，选择相信什么，不相信什么，并据此开展行动】
▨通常我们对宗教的定义过于狭隘。我们认为，拥有某种宗教信仰，就意味着要相信某些神灵，加入某个信徒组织，举行某种宗教仪式。【若枫注：我们理解的宗教：重仪式】
▨一个人的宗教信仰或世界观，只有局部属于意识思维层面。多数病人无法体验到自己的潜意识思维，以及对世界真正的看法和整体的观念。他们自认为笃信某种宗教，其实信仰的却是另一种东西。
▨有一点是肯定的:人的宗教都来自其文化环境。（我们通常很容易接受周围人的信仰，并把口耳相传的东西视为真理。）
▨【家庭对世界观形成的影响】形成宗教思维的基本因素来自我们的家庭，父母是我们信仰的根植者。他们的影响，不仅在于他们的话语，更在于他们处事的方式。比如，他们之间如何相处？他们如何对待我们的兄弟姐妹？更为重要的是，他们如何对待我们本人？如果说世界是大宇宙，那么家庭就是小宇宙，在家庭的见闻和感受，决定了我们对世界本质的看法。父母的言行举止，为我们创造了独有的外在世界，在此基础上，我们逐渐形成自己的世界观。
▨【父母在小孩的心中是神一样的存在】在孩子的心中，父母像是神和上帝，父母处理事情的方式，就是宇宙间的至高法则。孩子对所谓神性的了解，往往来自父母的人性--父母充满爱心，悲天悯人。孩子们就会相信上帝充满爱心，普度众生。这样，即便到了成年，在他们心中，世界仍和童年时一样，充满爱和温暖。假如父母言而无信、睚眦必报，孩子成年后，就会感觉世界充满邪恶。从小得不到关心的孩子，长大后就会缺乏安全感，对世界和周围的人充满戒心和敌意。
▨我们的宗教和世界观，常常取决于童年经历的影响，这就构成宗教与现实的对立，也就是小宇宙和大宇宙的对立。
▨要建立与现实相适应的宗教与世界观，我们必须不断学习，增进对世界的认识。我们必须突破自我界限，涉足更为广阔的领域，修正我们的地图。
▷ 科学的宗教
▨心智的成熟，其实就是从小宇宙进入到大宇宙的历程。（本书主要论述初级阶段）从本质上说，这一阶段就是不断迈进的求知之路。只有学习和进步，才能摆脱昔日经验的限制。我们必须消化和吸收新的资讯，扩大我们的眼界，敢于涉足最新的领域。
▨本书主旨之一就是探讨增加认知，扩大视野的意义。爱的本质，其实就是自我完善，而爱的风险之一，就是必须进入未知的领域。我们必须放弃落后的、陈旧的“自我”，把陈腐的、过时的认知踩到脚下，及时抛弃狭隘的人生观。但是，做到这一点并不容易，似乎不做任何改变更符合我们的惰性。【注：容易被毒教育，本质还是懒，懒得独立思考。听从权威，人云亦云很是轻松，安全。不是笨就是懒，本质还是懒。by@晓峰 啊！懒！】我们更容易保持现状，更愿意使用以“小宇宙”为基础的旧地图。我们不想让旧有观念遭受丝毫损伤。但是，这样无异于自掘坟墓，与心智的成熟之路背道而驰。我们应该对过去的信仰提出疑问，主动探索陌生领域。只有怀疑和挑战，才能使我们走上神圣的自由之路。为此，我们必须从科学起步，别无他途。我们应该逐步以科学的“宗教”，来代替父母的“宗教”，向小宇宙法则提出挑战。【若枫注：破除毒教育之法】科学的宗教，旨在帮助我们从实际出发，采用现实的经验、历史的教训去认识世界，更新人生观、世界观。如果盲目信奉父母的宗教，我们可能不会有任何改观。最有活力、最适合我们的宗教，理应从我们对现实的经验和认识中产生。经由质疑、调整、检查的宗教，才是属于我们的宗教，正如神学家艾伦·琼斯所说：我们存在的一个问题是：几乎很少有人有独一无二的人生。
▨有关人类生存的意义，目的与死亡的问题，一切二手材料我都无法接受。我不可能依靠对“二手上帝”的“二手信任”来生活。我想真正的活着，就必须拥有自己的语言，拥有独一无二的怀疑和挑战的意识。我们有了自己的宗教，才能有成熟的心灵。完全沿袭父母的宗教，就会处处碰壁。
▨什么是“科学的宗教”呢？科学是复杂的世界观，它具备若干重要信条。所以，科学本身也是一种宗教，其重要信条包括：宇宙是真实的存在，我们可以对它进行观察，人类对宇宙的观察具有重要价值；宇宙的运行遵循若干规律，而且可以预测的；人类易受偏见和迷信的误导，在解释宇宙时易犯错误；人类要形成世界观，理应具有足够的怀疑精神，理应接受科学方法的指导，由此总结出观察宇宙的经验。还有除非经过亲身体验，否则，我们就不可以自以为无所不知。另外，科学方法的提炼，虽然来自实践经验，但我们仍不可相信单纯的经验，唯有多次重复实验而获得的经验，才是值得信任的“知识”。还需要补充一句：只有在相同情况下，其他人通过类似的经验，也能够得到一致的结论，这才是可靠的经验。
▨科学是一种以怀疑为基础的宗教。为摆脱童年经验的“小宇宙”、父母似是而非教导的“小宇宙”，我们必须怀疑自以为了解的一切。对塑造世界观而言，科学能够起到巨大的推动作用，比其他任何宗教都更为进步。
▷凯茜的故事
▨你自以为了解上帝的想法，你对上帝的了解，都是来自别人的看法，但那大都是错误的。
▨本小结详解剖析见主席的日志：《少有人走的路》之毒教育解析
▷马西娅的故事
▨马西娅的父母坚持认为，宗教是穷人的鸦片。
▷特德的故事
▨与缺乏激情的态度相伴而来的，是对一切都表示轻蔑和不屑，似乎没有任何事物能够让他满意，他的眼睛完全是批评家的眼睛。他用挑剔的态度，与可能影响情绪的一切事物保持距离。
▷婴儿与洗澡水
▨在真实的上帝周围其实流淌这大量肮脏的洗澡水：残酷的圣战、宗教的审判、动物牺牲、活人献祭、极端无知、伪装虔诚、自以为是、顽固不化、焚烧书籍、把女巫处以火刑、阻碍人类的思想进步、制造恐惧感、强迫服从、病态的原罪、疯狂的朝拜等等，可谓不胜其数。
▨科学家容易把婴儿和洗澡水一道泼掉的原因，还在于科学家本身就是一种宗教。科学家成熟的标志之一就是能过意识到，和其他任何宗教一样，科学家也可能流于教条主义。
▨我坚定的认为，对于别人教给我们的一切，包括通常的文化观念以及一切陈规陋习，采取冷静和怀疑的态度，才是使心智成熟不可或缺的元素。科学本身也很容易成为文化偶像，我们应保持怀疑的态度。
◎读书三问
2、【㈠印象最深刻的部分】内容中你觉得印象最深刻的部分是什么？
▍人人都有自己的宗教。
——我一直以为宗教信仰就是如基督教、伊斯兰教等有特定的教义和宗教仪式，但是正如书中所言把宗教看得太过狭隘了，每个人对世界和自己的人生都有自己的认识，并按照自己的行为准则做事，这就是自己的宗教。
▍人的宗教都来自其文化环境。（我们通常很容易接受周围人的信仰，并把口耳相传的东西视为真理。）
——自己的宗教就是自己的人生观、价值观和世界观，那这些观念的形成必然受到其他人事物的影响。
▍我们的宗教和世界观，常常取决于童年经历的影响，这就构成宗教与现实的对立，也就是小宇宙和大宇宙的对立。
▍对于别人教给我们的一切，包括通常的文化观念以及一切陈规陋习，采取冷静和怀疑的态度，才是使心智成熟不可或缺的元素。
——当开始觉察到自己中毒之后，就会谨慎的选择接受别人教授的东西。阳志平老师说：一般来说，多数大学生从大三开始才逐步有这种清理自身被污染与植入思维的自觉意识。这个时间完全就是我开始觉察到的时间。
3、【㈡与现实生活的联系/行动和改变】这本书与你的现实生活有什么联系？/你可以做出哪些行动来改变你的现实生活？
意识到毒教育的存在，不断在生活中有意识拔除毒教育。
行动：列微博备份list 对比观念，拔除毒教育
4、【㈢收获和感悟】这些内容带来了那些启发和收获？
我们身边到处都是毒教育，不仅仅是父母对我们形成世界观有重大影响。学校教育、电视网络等对毒教育的传播更甚。独立思考、形成自己的价值观和行事原则至关重要。事实和观念的冲突，其实是觉察到毒教育的一个契机。
示例：
【意识到“I”的重要性】西方，我是我，所以我存在；东方，我是我们中的一员，所以我存在，没有祖国，我什么都不是。西方，成熟的标准是认识到自我；东方，成熟的标准是，不再叛逆，不再强调自我，融入集体，融入各种关系。西方，越老越独立；东方，越老越需要有人陪着。by@胡释之
----------------------------以下内容来自主席微博摘录【毒教育】----------------------------
【2014-7-5 】【毒教育】昨晚边散步边无意识哼歌，当我注意自己哼出的歌词时，吓了我自己一大跳:"五星红旗，我为你骄傲；五星红旗，我为你自豪，你比我生命更重要!"见鬼，一个旗子比生命更重要?!脑子绝对中毒了!从小受到的毒教育太多，刮骨疗毒中……
【2014-7-5 】【毒教育】从歌曲角度说，我受到的毒教育非常多，如"东方红太阳升中国出了个X"、"社会主义好社会主义好"、"没有共产党就没有新中国"、"祝福我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强"、“我们是共产主义接班人”，只有高大全、救世主、舍己为集体，没有民主、自由、个性、人权、财富等等现代文明社会应有之物。
【2014-7-7 】【毒教育】周扒皮的故事教我们仇视富人，密西西比河的牛奶故事教我们仇视资本家，黄继光、邱少云的故事教我们仇视美国，董存瑞的故事教我们仇视国民党，这两天电视里面在教我们仇视日本。我们的心里，种满了仇恨的种子。
【2014-7-9】【反思毒教育】我们的教育至少缺了两样，一个是爱的教育，一个是财商教育。没有爱的教育，所以中国到处都是内心没有长大、不知如何去爱自己爱配偶爱父母爱子女爱亲人爱他人的成年人；没有财商教育，我们不知道到底什么是自己的利益所在，应该如何去争取。以上，分别是精神自由的和财务自由的基础。
【2014-9-5 】【清理毒教育】我在好多年前就已察觉到，我从早年以来，曾把大量错误的意见当成真的加以接受。从那时起，我就已经断定，要想在科学上建立一些牢固的、永久的东西作为我的信念，我就必须在我的一生中有一次严肃地把我从前接受到心中的所有意见一齐去掉，重新开始从根本做起。by笛卡尔《第一哲学沉思录》
【2014-9-29】【毒教育】早上在地铁站，看到因迎国庆而到处悬挂的国旗，周围又刚好在放《青藏高原》的歌，这种氛围让我突然有种莫名的兴奋、激动和为此牺牲的献身情怀……停!他妈的，我知道，我又毒性发作了!赶紧吃药。
【2014-11-9 】【毒教育】因为无处不在、无时不在的毒教育，我们周围绝大部分人都是不正常的。其实我跟周围大部分人都一样，但这并不能说明我就是正常的。承认自己的不正常，承认自己接受到的教育观点基本全部都是错的，这很痛苦、很悲伤，但这才是一个正确的开始。
▼ 毒教育样本
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