关键是要建立一种能突出合作价值的信息和奖励机制，激励个人和部门创造佳绩。

学校的等级制度只强调竞争和比较，完全忽视学生的潜能和天赋，教育的核心是竞争，不是合作。

输赢模式意味着做老好人，然而好人不长命。

不能双赢就干脆放弃

双赢原则是所有人际交往的基础，包括五个独立的方面：双赢品德（诚信，成熟，知足），双赢关系，双赢协议（预期结果，指导方针，可用资源，任务考核，奖惩制度），双赢体系（通常问题来源于体系，而不是人；双赢体系要为双赢协议创造有利环境），双赢过程（对方角度看问题，人情主要问题和顾虑，确定大家都能接受的结果，找到实现这种结果的各种可能途径）。

敢作敢为和善解人意是双赢的必备条件，其间的平衡点是成熟的重要标志。如果我足够成熟，我会乐于倾听并善于沟通及勇于面对。

富足的心态源自厚实的个人价值观与安全感。