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马增光：培训师的引导力
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自从去年参加中国培训师沙龙年会听了林恩慈老师关于引导的课程后，一直觉得引导是一套非常好的技术，通过引导激发参与学员的思维与潜力比单纯中是把知识和经验教给学生要强的多，所以一直希望能更多的学习关于引导的技术。
回来我也买了几本关于引导的书，但是一直没有看进去，感觉这种现场感很强的技术一定要亲身参与后再看书才会有更好的效果。
很高兴的看到今年的年会是以培训与引导为主题，两天下来，真是收获多多啊。
一、五点收获
1. Bingo开场
这次沙龙的开场用的是常见的Bingo游戏，游戏虽然很常见，但是问题的设置却很有技巧。既有通俗的“戴眼镜的男培训师”、“引导师”、“教练”等比较容易找的到的选项，也有”来自河北的两位培训师“、”生于6月的两位培训师“等相当个性的选择。用游戏的方式鼓励大家参与，又设置一定的难度诱发大家的激情，所以现场热闹非凡，呼叫声此起彼伏，120位培训师从活动刚开始就积极的介绍自己和认识他人中。
不得不说这是非常好的开场的一种手段，极大的调动了参与者的热情，非常有参考意义。
2. 激发学习原始动力并增强学习效果的图像引导
第一个上台分享的是《视觉会议》的译者臧贤凯老师，他分享的主题是《用图像引导表达、倾听和共同创造 》。
臧老师分享的本身就是图像引导的一个示范，他用手绘屏幕、拼图和现场演练等方式把课程的内容窜起来，当中也分享了自己用图像引导的一些经典案例，一下子激发了我学习图像引导并把它用在我培训课程中的冲动。
虽然我之前一直认为自己没有画画的天赋，便是通过臧老师的课程让我认识到我并不需要是一个画画的专家或大师，只是愿意不断练习和累积一定可以掌握和应用这个技术的。
图像引导课程学员们完成的作业
3. 集思广益、群策群力并最终达到众志诚成的世界咖啡
自从开始关注引导以来时常听到应用世界咖啡组织培训活动的分享，但自己一直没机会亲自参与。林老师在下午和晚上分别用两场活动带领我们体验了世界咖啡的开发者原汁原味的流程。
下午我们讨论的是”培训师“相关的话题，林老师简单介绍了规则和流程后就以”画一个自己喜欢的咖啡杯子并在边上写上里面咖啡的名字并介绍和培训的关系”开始了第一轮的引导。
接下来几轮分别以培训市场的机遇与挑战问题为引导换不同的组员让大家共同探讨，最后回到自己的小组用海报的形式把所有的收获画出来，然后用海报走廊的方式挂在教室的前面，然后让每一组派一个代表用一分钟的时间分享自己小组的内容。
整个过程引导师很少参与，只是在不同的阶段抛出不同的问题引起大家的思考，并通过和不同人交流讨论激发大家的思维并用总结展示的方式把思考和收获到的内容形成结论固化下来。
世界咖啡的组织过程非常符合美国国家实验室提出的主动学习增加学习效果的理论，当大家具备解决问题的知识和能力但没有找到最好解决方案时可以用这种方式集思广益、群策群力并最终达到众志诚成的目的
世界咖啡环节臧老师团队完成的作业
学员对着海报分享团队的收获
4. 集组织者与参与者为一体的开放空间
昨天上午林老师带领我们体验开放空间，开始的时候我们先转成一个圆坐在一起，林老师简单介绍了游戏规则和注意事项，我们的活动将分三个时间段和在七个不同的位置进行，然后让大家给出自己可以贡献的主题、时间段和位置供大家选择，我考虑对第一次参加这种活动，所以选择前两个时间段作为参与者后一个阶段选择作为组织者和大家分享讨论”理财“的话题。
因为主题是参与者自己贡献出来的，参与者可以自由选择自己喜欢的主题，并且需要的话随时更换，所以大家参与度非常的高。
第三轮由我组织分享理财时我本来想到这是一个培训办的盛会，大家可能对怎么提到自己的培训能力更加有兴趣，所以能有几位有兴趣的朋友过来和我讨论理财就不错了，没想到的是整个过程中越来越多的人围过来，椅子坐不下有老师站在后边仔细的听并问出自己感兴趣的话题。
三轮结束后我们又围成一个圆，林老师引导大家分享自己在整个过程中的收获，老师们积极的分享了自己的收获和感受，后来分享的人太多时间关系林老师不得不叫停了大家的分享。
开放空间和世界咖啡是完全不同的引导过程，但同样符合主动学习的理论，整个过程的参与和收获都是非常大的。
5. 把图像技术和引导技术结合起来的案例分享
昨天下午是苏平老师的分享，她的主题是《视觉思维在培训中的运用》。
不得不说苏平老师是一个非常主动学习并且执行力非常强的人，她学习发声技巧用三个月时间就练成了可以享用终生的技能，她学习图像技术就积极练习不断实践，积累了丰富的把图像技术和引导技术应用在培训中的实际案例。
苏平老师平时在博客就非常无私的分享了自己的收获，能够在现场听到她把这些过程讲出来并分享其中的酸甜苦辣并且以实际案例通过让大家参与设计并不断揭晓答案和思路的学习方式是看书和博客都不可能达到的。
看书是一种学习，看博客也是一种学习，不过有机会到现场学习的话一定不要错过，那种收获可能是自己看书看博客摸索很久都不一定能探索出来的。
二、三个应用
两天下来收获太多了，几乎所有的技术实用性都很强，都可以运用到我实际的培训课程中。不过考虑这些技术和我不同课程的特点，我最快能应用起来的应该是Bingo游戏开场、图像引导和开放空间。
借用Bingo游戏开场的方式增强互动和参与度；借用图像引导可以打开大家的右脑，把左脑逻辑思考和右脑的图形想像结合起来可以让大家把知识点掌握的更牢；开放空间可以让大家更加积极主动的学习并加强学习效果。
三、一个行动
后天我在广州移动有一次分享，我计划先借用Bingo游戏的形式，把自我介绍和采访结合起来暖场，让学员用较少的时间就转换思维参与到课程中来。
感恩苏平老师创造中国培训师沙龙并举办各种交流活动，感恩各位分享的嘉宾管理员和工作人员的辛勤工作，感恩各位培训老师们的积极参与，感恩我自己的选择才让自己能够参与其中并收获多多。
期待明年中国培训师沙龙的第七届年会！
