昨天是上海大学MMB13的学员分享了开支与预算的理念。因为开营式提前结束导致所有的课程时间提前，结果吴臻顾问的课也被提前了但她还没到，我就提前上场在同学们还没理解理财的基本理念前直接进入了操作的环节。

我先从理财的概念开始与大家分享，理财理的是钱但理财的目的却是实现人生幸福度的最大化。为了实现人生幸福度的最大化所以我们必需合理安排我们的财务资源。

然后我从理财和钱相关的分类开源节流、保值增值和风险管理三个环节引入开支与预算的概念，让大家明白开支与预算是其中节流的部分，对于大学生来讲是非常具体也可以直接操作的一个部分。

接着我和同学们分享投资和消费的关系让同学们了解在收入不变的情况化投资和消费是负相关的。用于消费的越多用于投资的就越少。如果我们每个月可以节约100元，一年节余1200元，假设这1200元平均可以获得10%的回报，那么40年后当他们60岁退休的时候这笔钱就会变为54311元，而这笔钱被花掉的话就只产生了1200元的效用。

讲到这里我看到同学们一个个迷惑的样子好像都不在状态，就让大家回想身边即将退休和已经退休的老年人的财务状况，让大家想一下身边老人生病就医的选择让大家清楚这么作的必要性。

接下来播入了TED视频“别急着吃你的棉花糖”，通过生动有趣的视频让大家了解延迟满足的重要性。

接着分享了需要和想要的概念和让大家按小组讨论生活中哪些属于需要哪些属于想要的内容，让他们把青年理财的课程和他们的日常生活结合起来。

然后用经典公式“收入-开支＝储蓄”和“收入-储蓄＝开支”让大家结合视频中的内容思考两种观念带来的不同结果。

当我看到每次举手发言的都是固定学生的时候我就和大家分享了为什么同样的学生在同一间教室听两样的老师讲课最后成绩会有很大差别为例告诉大家积极主动的参与到课程中，争取更多机会让自己得到锻炼和成长。

最后我结合他们的记帐活动讲了如何把需要和想要的概念应用在现实的记帐活动中并祝愿他们在今后青年理财课程中有更多的收获。