日志
马增光：成人学习理论与教练技术
热度 5 ||
我们EBC循证教练技术理论阶段的第三个模块是成人学习理论，我们主要学习了8个和成人学习相关的理论以及他们在教练辅导中的应用，它们包括：成人教育法、转化学习理论、反思练习、经验主义学习理论、学习风格、生命进程发展理论、价值观和激励和自我效能。
通过成人学习理论不但让我们认识到成人学习和儿童学习的不同，还让我们可以根据被辅导对象学习的特点采取相应的辅导技术。
除了理论的学习会还提供了很多的工具，比方其中的IMPACT模型就非常有用。尤其让我感兴趣的是其中的前两步：划分生活的章节和了解转折点的意义。这两个步骤通过让被辅导对象回忆过去生命中的重大事件和对自己带来的影响不但可以快速建立教练对被辅导对象的了解，也可以让被辅导对象更加了解自己，是一个非常有效的工具。
这个模块的电话课程由我来引导，这是我第一次通过电话引导一个会议，好在之前吴老师和Wendy都做了非常好的示范，所以我在认真学习模块内容的同时也做了必要的准备，整个过程虽然有稍许意外发生，总体还是非常顺利，准时完成电话会议。
其实成人学习理论不仅仅可以用于教练辅导，也适用于培训、咨询、心理治疗和个从成长，属于必备知识之一，可惜我之前并没有系统学习过，好在学习教练技术让我补上了这一课。
如果你之前没有接触过成人学习理论或许你也可以找些资料学习一下。
