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马增光：EBC循证辅导教练技术强化技巧研讨班（1）
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我们EBC循证辅导教练技术经历了第一阶段两天的理论学习和10次电话会议研讨之后，从昨天开始进入第三阶段即强化技巧研讨班。
课程开始我们有个环节，老师要求每个人在一堆卡片中随机抽取一张，然后根据这张卡片进行分享。
我抽的时候一眼就看到一个有着我喜欢的嫩绿色图案的卡片就抽了出来，发现上面有个小女孩在荡秋千，下面有个英文单词“lonely"，开始时感觉不是太好，还想着是不是要换一张，后来一想既然已经抽了，就没必要换了。
拿着卡片我就在想，分享什么呢？
后来想到最近发觉的一个现象，就是包括自己很多都市人都不能够与自己相处，他们会用游戏、电视、电影、酒吧等方式打发时间。
再想起小时间还没有现在这么多娱乐项目，小时候经常可以一个人静静的待在那里什么也要想，夏天的晚上因为天热经常睡在外面经常可以躺着看天上的星星。
科技的发展让我们选择多了生活丰富了，但也让我们远离大自然不能与自己单独相处了。
下午是练习环节。我和来自建行的刘杰老师一组，第一组上台演示给大家。刘老师提出作为一名培训师是否要过度包装的问题，我就沿着这个问题作出一些回应。
结束后刘老师回顾的时候说到，其实他自己想过这个问题，之所以拿出来也是想看一下我能否引出做什么选择来自于他自己想要什么东西以及愿意付出什么代价这样一个命题，这个部分我做到了，所以他感觉非常不错。
其他学员评价时来自广州的CK提到，也许我可以在开始阶段探询什么原因导致他有这样的困惑，这样也许可以引导刘杰老师做更深入的思考，讨论的话题可能就会走向另外一个方向。
李老师则提到虽然问题提的都不错结果也很好，只是感觉到我在整个环节中精神不振，没有特别关注到客户。
真是金玉良言啊，这样的良师益友评估总结确实可以给到非常多的帮助和很大的提高。
在后续的练习中大家都关注到辅导过程中前期辅导协议的达成非常重要，如果不能在辅导过程的前期精准找到问题并得到被辅导对象的认可，后面的过程就会很难取得满意的成果。
另外我注意到如果在辅导过程中通过问题让被辅导对象总结问题澄清问题引导他们思考将会是一个非常好的辅导方式，其实在现实生活中辅导时我都会用到，在大家面前演练反而没有用，真是可惜啊。今天的练习我会用一下，让老师和同学会评测一下，一定会有好的建议出来的。
晚上是校友聚会，前面毕业的校友都有传来参加。大家分享自己的学习和实践经历，非常的开心。我们一桌坐的四个人都对佛学有兴趣，我们还探讨了佛学相关的话题。
正像可爱的Wendy说的，选择学习项目的时候不但要看谁在教也要看谁会和你一起学习，一起学习同学的不同也会导致不同的学习结果。
我非常高兴我们这个班同学的组成，大家背景不同但在自己所在领域都取得非常不错的成就，思考方式不同，相互之间可以互相启发共同进步。
好期待今天的课程啊，相信一定会更加精彩！
